Accompagner l’intégration et le maintien dans leur milieu de vie scolaire, social et professionnel, d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble du neurodéveloppement avec ou sans troubles du comportement associés, en collaboration avec les familles.

• Actions auprès des enfants, adolescentset de jeunes adultes :

Créer des temps d’écoute et d’échange en établissant une relation de confiance. Evaluer les besoins et les compétences sous l’angle social et éducatif. Mettre en place un accompagnement éducatif dans le milieu familial, ordinaire et soutenir l’intégration scolaire. Susciter des prestations, dans le cadre de proximité en lien avec le PPA coconstruit avec l’enfant et la famille.

• Accompagnement en direction des familles:

Se positionner en interlocuteur privilégié en relais d’équipe. Proposer une écoute et des échanges en lien avec les besoins du jeune accompagné.

Accompagner les familles dans leurs démarches scolaires, médicales et sociales.

• Action en direction du réseau:

Rechercher des acteurs de proximité mobilisables dans les différents lieux de vie de chaque enfant, établir des relais par la mise en relation des familles avec le réseau.

• Communication professionnelle :

S’inscrire dans un travail d’équipe, participer aux équipes de suivi de scolarité, élaborer et partager une information adaptée aux différents interlocuteurs, assurer en équipe la cohérence de l’action socio-éducative.

• Travail institutionnel:

Collecter les informations nécessaires à l’élaboration des différents écrits professionnels : Assurer la référence du projet personnalisé et être garant de sa mise en œuvre ;

Etre l’interlocuteur privilégié de la famille dans la phase de co-construction du projet ;

Intégrer dans ses pratiques la démarche d’amélioration continue de la qualité ;

Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet de service.